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¡Welcome/Bienvenidos!

Welcome to my teacher page! My name is Melissa Chavers, and I am the fifth grade teacher at Corrales International School. I am so excited to be able to teach at this school and to all of our wonderful families. You can contact me at chaversm@corralesis.org
¡Bienvenidos a mi página! Mi nombre es Melissa Chavers, y soy la maestra de quinto grado en Corrales International School. Estoy muy emocionado de poder enseñar en esta escuela y a todas nuestras maravillosas familias. Me pueden contactar por correro electrónico a chaversm@corralesis.org

Units of Inquiry

1. Who We Are: Diverse environments and experiences consolidate relationships and activities. 
2. How We Express Ourselves: Communal ideas and struggles cultivate  cultural identities.
3. Where We Are in Place and Time: Scientific knowledge, application and failure guide human exploration.
4. How We Organize Ourselves: Promoting or denying human rights stimulates conflict and leadership.
5. Sharing the Planet: Natural resource management influences economic development.
6. How the World Works: Innovation impacts societal systems.

Unidades de Investigación

1. Quiénes Somos: Diversos entornos y experiencias consolidan relaciones y actividades.
2. Cómo Nos Expresamos: Las ideas y luchas comunitarias cultivan identidades culturales.
3. Dónde Estamos en el Lugar y el Tiempo: el conocimiento científico, la aplicación y el fracaso guían la exploración humana.
4. Cómo Nos Organizamos: Promover o negar los derechos humanos estimula el conflicto y el liderazgo.
5. Compartir el Planeta: la gestión de los recursos naturales influye en el desarrollo económico.
6. Cómo Funciona el Mundo: la innovación impacta en los sistemas sociales.

Newsletters/Noticieros

Hi Families!

We have just completed our fifth week of our fourth unit: How We Organize Ourselves. Students have begun working on their summative projects for this unit: a digital collage and a team Powtoon.A Powtoon is a digital cartoon, and it is something new that the students are learning.  

Reading: The students have just completed reading 14 chapters of The Watsons Go to Birmingham. We only have one more to go, and then we will take the final exam. Students will also be working on drawing out scenes from the novel that depict figurative language. Students will also have a final exam on citing evidence, identifying connections between chapters, and figurative language next week. 
Math: Students just completed Topic 8 in math. They just took the math test today. Next up is dividing fractions. Students can access Google Classroom at 7:30 am Thursdays and Fridays if they would like any clarification on lessons. On Thursdays, Ms. Alexa is continuing to teach math with problem solving or projects related to the unit. 
Writing: Students are finishing up their Spanish final drafts of comparing and contrasting a social justice issue or two individuals. They are getting better and better in writing! I can definitely see much improvement. Next week students will start editing and revising their first drafts and hopefully begin their final drafts. We are also continuing our spelling tests every week. 
Social Studies: I cannot state how proud I made of your students. In groups, they created lyrics and some even melodies for songs related to a social justice issue. They also drew self portraits of themselves with words/phrases that matter to them. Please ask them to share them with you if you have not seen them! They are working on their final projects of creating a Powtoon of choosing one world social justice issue and planning on how to solve it as a team. 

¡Hola familias!
Acabamos de completar nuestra quinta semana de nuestra cuarta unidad: Cómo nos organizamos. Los estudiantes han comenzado a trabajar en sus proyectos sumativos para esta unidad: un collage digital y un Powtoon en equipo. Un Powtoon es una caricatura digital, y es algo nuevo que los estudiantes están aprendiendo.
Lectura: Los estudiantes acaban de completar la lectura de 14 capítulos de The Watsons Go to Birmingham. Solo nos queda uno más y luego haremos el examen final. Los estudiantes también trabajarán en la elaboración de escenas del libro que representen un lenguaje figurativo. Los estudiantes también tendrán un examen final sobre citación de evidencia, identificación de conexiones entre capítulos, y lenguaje figurativo la próxima semana.
Matemáticas: Los estudiantes acaban de completar el Tema 8 en matemáticas. Hoy tomaron el examen de matemáticas. El siguiente paso es dividir fracciones. Los estudiantes pueden entrar a Google Classroom a las 7:30 am los jueves y viernes si desean alguna aclaración sobre las lecciones. Los jueves, la Sra. Alexa continúa enseñando matemáticas con la resolución de problemas o proyectos relacionados con la unidad.
Escritura: Los estudiantes están terminando sus borradores finales en español de comparar y contrastar un tema de justicia social o dos individuos. ¡Están mejorando cada vez más en la escritura! Definitivamente puedo ver progreso. La próxima semana, los estudiantes comenzarán a editar y revisar sus primeros borradores y, con suerte, comenzarán sus borradores finales. También continuamos con nuestras pruebas de ortografía cada semana.
Estudios sociales: No puedo expresar lo orgulloso que estoy de sus estudiantes. En grupos, crearon letras y melodías para canciones relacionadas con un tema de justicia social. También dibujaron autorretratos de sí mismos con palabras/frases que les importan. ¡Pídales que las compartan con usted si no las ha visto! Están trabajando en sus proyectos finales para crear un Powtoon para elegir un problema de justicia social mundial y planificar cómo resolverlo en equipo.

Tutoring

I have tutoring sessions every Thursday and Friday from 7:30am to 8:00am for any students that need clarification or have questions.

Tutoría

Hay sesiones de tutoría todos los jueves y viernes de 7:30 a.m. hasta 8:00 a.m. para cualquier estudiante que necesite aclaraciones o tenga preguntas.

Reminders

Please remind students to make sure to keep reading online through their Razkids account and working on math through their Prodigy account.
Tutoring will continue every Thursday and Friday from 7:30am to 8:00am.
We are working diligently working on communication and participation! Students are being given points for participating. 

Recordatorios

Recuerde a sus estudiantes que se aseguren de seguir leyendo en línea a través de su cuenta de Razkids y trabajando en matemáticas a través de su cuenta de Prodigy.
La tutoría continuará todos los jueves y viernes de 7:30 am a 8:00 am.
¡Estamos trabajando diligentemente en comunicación y participación! Los estudiantes reciben puntos por participar en clase.

Rubrics

We Make Good Decisions
We Show Respect
We Solve Problems

Rúbricas

Tomamos buenas decisiones
Mostramos respeto
Resolvemos problemas

Student Work Examples/Ejemplos de Trabajos de los Estudiantes

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Self-Portraits students created during Unit 4 with Social Justice themes
Self-Portraits students created during Unit 4 with Social Justice themes
Self-Portraits students created during Unit 4 with Social Justice themes
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